自我评估和学习计划 李鹿鸣

关于写作的自我评估

李鹿鸣 2228225

一、我的写作观

1、说起写作这件事,你会有什么样的感觉?你认为写作是……?它和生活的关系是…… ? 

对我来说大部分时间写作都是学校里的任务,所以有时候会有心累甚至抵触的感觉。我没有怎么试过写自己想写的东西,并且我想试一试,能够创造人物形象,编写他们的命运应该是一件责任重大而且很开心的事情吧。我认为写作应该是用文字来向读者展现自己内心的想法,自己看见的美,自己感受到的世界,或者用一笔一画来编写一个故事,一段对话,直到能让读者感同身受,对作品产生共鸣或者有思想上的互动。甚至有些作品只是记录自己的经历,灵感,不需要被任何人看见。写作能够记录生活,在平淡无奇的生活中发现美,能捕捉转瞬即逝的感觉,久而久之当写作融入了生活,人就会感觉自己的生命变得更加精彩了吧。

2、你认为写作可以习得吗?是否同意“写作是天赋的才能,所以没法教/学”?你认为作家是一种什么样的人?

我认为写作可以习得。人只要学会观察,学会组织语言,再多加练习,修改,慢慢就能学会写作了。我认为作家是细心敏感,勤奋的人,他们应该有记录的习惯,有着热爱倾听的心,虽然心脏啥也听不见。他们善于换位思考,愿意去理解他人,并让他人理解自己。

 二、我的写作史

  • 在自发/被外界影响(书籍/网文/电影……)/被考试强迫几种方式中,你更多是靠什么方式进入及学习写作的?

我很显然是被考试逼迫进入写作的。但是我并不想在创写课上学习考试用到的写作。我也经常被电影影响是我想要写作,电影是我在喜爱的事物之一,在某种意义上电影也算一种写作,只不过很多很多字都能在演员的眉梢眼角,几句简短朴实甚至粗鲁的台词中被表达出来。看电影给我一种想要讲述,发声的感觉,但有时我又表达不出来我想说什么。

  • 你最得意的一篇作品(如果有),是何时、关于什么的呢?

我最得意的作品是我在初中写的一篇有关不同文学作品中死亡观的对比的文章。不过它跑题了所以老师连分都没给我打。

3、在这些文本类型里,你了解哪些?长于哪些?

给老师看的作文、日记、手机备忘录、手账、发朋友圈的话、网文、影评、为学校任务写的文字稿、独立写的小说、菜谱、情书、学科论文、说明书、回忆录或自传……(你可以扩充更多文本类型)

你可以举例说明(嘿哈)

A:了解的有老师留的作文、极少时一时兴起写的日记、朋友圈里的话、影评、新闻稿,还有剧本剧本。擅长的当然是朋友圈里的段子啦,我一般不太喜欢写东西,总是觉得把感觉写下来它就变了味。

  • 如果可以拥有独属于自己的写作时间/场合,你希望那是在哪儿?何时?

在清晨的林子里(???),虽然最好有网,然后不要有蚊子,树很高,最好是白桦或者杉树,要有蘑菇和浆果,还要有鸟,不要有人,因为我如果坐在林子里写东西会看起来很奇怪。

5 、在写作方面,你有(过)什么阴影吗?

写比较抒情的文章被说中二。(想来我也经常这样说别人)

三、我的写作方式

1、你能说出自己在写作方面的优势和劣势吗?

优势就是没有(可能自然观察比较多),劣势就是缺乏想象力,不愿意放开,总是觉得写作有点sentimental,总之可能对自由写作有点偏见。不愿意读诗读书,不喜欢古典文学,而且原因是因为剧情发展太慢,而且根本不愿意打开书。

2、你喜欢写什么、不喜欢写什么?

我喜欢描写自然景观,叙事,写段子(!!!),不喜欢写议论文(!!)不喜欢写命题作文,不喜欢套路

  • 你有什么个人的写作癖好?

(例如:起或不起提纲/边写边改或者写完再改/自认为写得很慢/不修改完美绝不示人……不做对错判断,只是自我认知)

不起题纲,不管改不改都能不示人就不示人,喜欢在写作字里行间插一些段子或者黑色幽默、冷嘲热讽,极其悲观并且不不打算改正,写得极慢,而且总是三心二意,固执不听人劝。

4、什么情况下,你愿意把自己的写作和他人分享?你讨厌怎样的作品分享方式?

除非觉得自己写的太好了(很少)或者当“给人看”作为交易筹码,或者被老师展示了,以及认为被展示的人应该看一看我的观点,其他时候不分享(好像没有其他时候了)。不喜欢作品被别人抢、未经同意被传递、给不认识的人分享。

四、和写作相关,我的生活方式

1、你喜欢读书吗?你喜欢读什么类型的书?什么类型的书会让你敬而远之?

我现在不怎么喜欢读书了,一般听英文小说,我喜欢读有剧情,有幽默成分的书,喜欢外国现代文学(就是说青年小说),比如《饥饿游戏》、《星运里的错》、《分歧者》,很喜欢《星运里的错》里面主角对世界的态度(其实更喜欢初期时那种爱咋咋地,everything sucks的态度,虽然这种态度不被看好)。不喜欢读说明类、理论类、科学类的书(我应该是完蛋了),不喜欢特别惨的书(比如《追风筝的人》我现在还不敢看,更别说《红岩》了),不是很喜欢古典小说(比如莎翁经典(虽然它不算小说而且我十分确信如果我耐下心去看我会喜欢的,但是我总觉得他里面的人能不能好好说话)或者《傲慢与偏见》)。完了我可能会被踢出教室

2、你会他人分享你的阅读体验吗?如果有,是怎么分享?

一般不太会,因为语言表达能力极差。但是如果真的推荐的话可能会通过唠叨直到对方开始看为止。其实有很多书想要推荐的,但是懒得费口舌,说了对方也不一定看。

3、在文艺和娱乐的大范畴里,你喜欢什么?

(例如:画画/电影/评书/看综艺节目/网文/漫画……可以具体说)

你是喜欢欣赏,还是也会创作?

电影,电视剧(一般都偏向国外的)。网文也挺喜欢看,虽然是英文的,还有画画我也敲喜欢,是一个不入二次元所以无法融入社会的人。一般喜欢欣赏,画画是很喜欢自己创作的,虽然没有想象力所以永远临摹别人的。

4、作为一个人类,你觉得自己长于什么?短于什么?

脸长,手短。有一些同理心和同情心,心态比较好,因为悲观所以每件好事都是一个惊喜吧。不自信,不会照顾和安慰人,对熟人很毒舌,对生人社恐。

五、我在创写工坊里……

1、参与这门工坊课,你有什么期待?

A:舅舅我的写作吧!!!能学会放开自己。

2、参与这门工坊课,你有什么焦虑或担心?

A:太占时间,有很多分享活动,担心挂科

3、你有什么写作或交流方式上的个人癖好,希望在这门课上得到支持或帮助?

有点社恐,但又是个群居动物,所以不擅长小组讨论。写作比较偏画风朴实,希望要么把这一点加强要么就改正。

工坊学习计

1、写作观念建设

你有没有想过,围绕“写作是什么”这个话题,自己还有否好奇或者愿意深入了解的?

我可以说没有嘛。。。也许愿意了解不同写作种类和不同文风吧。

2、写作能力建设

你想要在哪(几个)方面提升自己的写作能力?例如:想象力、对文字的掌控能力、写人物的能力、把握节奏的能力、写长(短)一些的能力、突破类型或文风局限……

文风局限,不会写诗,语言表达能力差,文字掌控能力差,写作太慢(比如我现在写的太慢导致我明天的作业要写不完了),把握节奏的能力,说清楚自己想说啥能力,搞清楚自己想说啥能力。

3、写作心理建设

你有没有想过去改善自己的某些写作心理?例如不敢下笔、不愿与任何人分享、追求完美但却总是烂尾、担心自己没有(缺乏)才能……

想改变追求完美但却总是烂尾,因为有刻板印象所以不愿尝试新鲜事物或文风,比较固执所以虽然作者说得对但就是不听。

4、你如何准备未来把写作用于个人生活中

例如“我觉得能应付高考就可以了”“我想拥有自己的文风”“如果能突破瓶颈,我觉得自己更更上一个台阶”“或许未来我会试试小说诗歌”“或许明年暑假我会在LOFT连载我的游记”“通过写作发现自己的更多可能性”……

应付考试、找到自己的文风、试试小说和剧本甚至诗歌,探索有没有可能找与写作有关的工作。

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